22 de diciembre de 2010

INFORME PISA. ¿Cómo se hace y qué mide?

¿Qué es? Es una prueba, un examen, que intenta medir, no si los alumnos se saben los contenidos de las asignaturas o las áreas de estudio, sino lo que los alumnos saben hacer con lo que han aprendido. Hay tres pruebas con resultados independientes: la competencia lectora, la matemática y la científica. Cada año, PISA se centra en una de ellas, que acaparan la mayoría de las preguntas, y las otras se quedan con una pequeña parte.

¿Quién lo hace? La OCDE, en colaboración con los países participantes, lleva a cabo la prueba a la que se somete una muestra representativa de los alumnos de 15 años de cada país. Da igual que hayan repetido o no. Por ejemplo, en España un tercio de los alumnos que la han hecho están en 2º o 3º de ESO, en vez de 4º, el curso que les correspondería por edad.

¿Cómo se mide? Las preguntas a las que se enfrentan los alumnos no son las clásicas de un examen en un instituto, precisamente porque intentan ver cómo se maneja la información más que cuánta información se tiene. Cada una de las preguntas se someten a pruebas de fiabilidad (es decir, si una pregunta que se considera fácil es respondida mal sistemáticamente por alumnos con buenos resultados en general, es que algo falla) y hay algunas preguntas “ancla”, similares en cada examen, que permiten comparar de forma fiable con pruebas anteriores.


¿Qué son los niveles de competencia? Tomemos el ejemplo de la competencia lectora. En ella, se dividen las destrezas en tres ámbitos: obtención de información, interpretación de textos, y reflexión y valoración. Si nos centramos en esta última, los tienen el nivel 1 de lectura saben “realizar una conexión simple entre la información de un texto y el conocimiento habitual y cotidiano”. Los de nivel 2 saben, además, “hacer una comparación o conectar el texto y el conocimiento externo, o explicar una característica del texto haciendo uso de experiencias y actitudes personales”. Así, la complejidad se va haciendo mayor hasta el nivel 5.


¿Cómo se leen los resultados? El catedrático de Sociología Julio Carabaña explicaba hace tres años de la siguiente manera la puntuación de PISA: “La puntuación media de los países de la OCDE en PISA se establece por definición en 500, y la desviación típica en 100. Con esa métrica, diferencias de 10 y hasta 20 puntos son diferencias pequeñas”. La puntuación media más alta de un país en ciencias fue de 563 (Finlandia), y la más baja, 322 (Kirguizistán). España obtuvo 488. Estados Unidos, 489, y Francia, 495.





21 de diciembre de 2010

Bilbo, el Hobbit. Disfrute del teatro con un función teatral mágica para toda la familia.

Teatro Municipal José Tamayo de La Chana.
Gran estreno de Navidad:
BILBO, EL HOBBIT
"En la época en la que transcurre esta historia, la tierra era plana, y estaba habitada por seres fantásticos, Elfos, Enanos, Magos, Hombres y Orcos ocupaban la Tierra Media. Además de ellos, estaban los Hobbits, los más humildes de todos sus pobladores, amantes de la naturaleza y de los placeres sencillos. Eran pequeños de tamaño, y muy escurridizos, y hasta el comienzo de esta historia, casi nunca se les nombraba en las canciones heróicas."

La compañía GARCÍA LORCA teatro - Teatro para un Instante se complace en recordarnos que en esta Navidad estrena un montaje lleno de magia y fantasía para toda la familia: BILBO, EL HOBBIT. Del Señor de los Anillos de R.R. Tolkien.
Como siempre desde nuestra asociación apoyamos y promovemos la formación integral de nuestros hijos e hijas, y sin duda ésta pasa por una de nuestras artes: el teatro.
Tenemos una oportunidad más en esta fechas tan señaladas para disfrutar y convivir junto con nuestros hijos e hijas de una tarde de teatro. Las familias numerosas que lo acrediten tienen una entrada gratis.
Nos vemos allí.
La Junta Directiva del Ampa Vientos del Trevenque les desea Felices Fiestas!

15 de diciembre de 2010

Convocatoria de 4ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo miércoles día 22 de diciembre de 2010 a las 17,30 horas.

Lugar: Sede del Ampa. C/ Cuesta de Corvales, edificio de Protección Civil, 1ª planta (en frente de la farmacia).

Al ser la última junta directiva del año 2010 amenizaremos la sesión con un aperitivo navideño preparado por los voluntarios y voluntarias que integramos la Junta Directiva del Ampa al cual estáis invitados todos los socios y socias. Os esperamos!



ORDEN DEL DÍA:
1. Resultados y valoración de la evaluación del 1º trimestre.
2. Consejo Escolar celebrado el 2/12/2010.
3. Reflexiones y debate sobre el Informe Pisa.
4. Consejo Escolar Municipal.
5. Actividades del 1º trimestre.
6. Otras informaciones:
- Propuestas de actividades para el día 8 de marzo.
- Consejo Local de la Mujer.
- Escuelas de madres y padres 2010-11.
7. Ruegos y preguntas.
8. Despedida del 2010.

La Zubia, 13 de diciembre de 2010


 
 
 

12 de diciembre de 2010

Andalucía vuelve a estar a la cola en los resultados del Informe PISA 2009.

Información FAPA Alhambra
 
Aunque mejoran los resultados, nuestros estudiantes suspenden en comprensión lectora. Bajan cinco puntos en ciencias. El nuevo estudio confirma el estancamiento de la educación en España que recupera su posición de 2003, pero sigue por debajo de la media.
El informe PISA, que analiza el rendimiento de los estudiantes de 15 años en la adquisición de competencias básicas, intentando medir la capacidad para aplicar lo que han aprendido, se ha centrado en la comprensión lectora del alumnado. Tanto la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), como el Ministerio interpretan los resultados como estables.



Andalucía solicitó un informe segregado de evaluación. La Comunidad ha quedado entre los últimos del ranking nacional, junto con Canarias y Baleares. Pisa ha evaluado la competencia en aplicación de los conocimientos en Lengua, Matemáticas y Ciencias del alumnado de 15 años.
La principal mejora se da en la competencia de comprensión lectora, es la fundamental este año, por ello equivale a más de la mitad de la muestra. Por lo que respecta a Ciencias y Matemáticas, los resultados no varían excesivamente de la edición de 2006. En Lengua y Matemáticas hay una tendencia a igualarse con la media de la OCDE, mientras que en Ciencias, al haberse hecho separadamente, ha provocando un empeoramiento de la media.
Sin embargo, en la competencia lectora se ha obtenido 461 puntos, sobre los 481 de media en España y los 493 de media de la OCDE. Hay que señalar que esta fue la competencia en que peores resultados obtuvo Andalucía en 2006, entonces consiguió 445 puntos. Por lo tanto, supone un 3,59% de mejora. Según datos de Educación.
En la competencia en la que sale peor parada Andalucía es Ciencias, donde el alumnado ha obtenido 469 puntos por 488 de España y 501 puntos de media en la OCDE. En esta competencia, la comunidad ha bajado cinco puntos respecto a 2006.
En competencia matemática, Andalucía no ha variado demasiado. Ha obtenido 462 puntos, por detrás de la media Española 483 y de la media de la OCDE 488. En 2006 nuestra comunidad obtuvo 463.

 
 

7 de diciembre de 2010

Coloquio en el IES Trevenque, impartida por miembros del centro de la mujer, guardia civil y policía local, con motivo de la celebración del Día Internacional contra la Violencia a las Mujeres.

24 DE NOVIEMBRE DE 2010

1ª INTERVENCIÓN.- Encarnación Quesada, representante del Centro de La Mujer de la Mancomunidad Rio de Monachil, Comienza la intervención explicando el proyecto que se quiere llevar a cabo en el Instituto. Este proyecto consiste en un Observatorio. Este estará formado por un grupo de alumnos-as voluntarios que serán preparados por los diferentes estamentos relacionados con este tema: Centro de la mujer, Policía Local y Guardia Civil. El objetivo del Observatorio será como su nombre indica, observar conductas sexistas entre el alumnado del Instituto.

Aclaró diferentes conceptos como es:

Igualdad.- Hombres y mujeres tienen los mismos derechos y oportunidades en el acceso a puestos de trabajo, recursos…

Machismo.- El hombre se siente superior a la mujer.

Hembrismo.- La mujer se siente superior al hombre.

Feminismo.- Igualdad entre hombre y mujer

En la sociedad se da un error muy común, se confunde feminismo con hembrismo.

Encarni plantea un ejercicio para el alumnado presente. Pregunta: ¿qué factores creen que son los que aumentan la violencia de género? A través de lluvia de ideas, se concretan factores como: posesión, celos, dependencia…

Conclusiones de esta primera intervención:

• El diálogo como solución es muy difícil, puesto que la mujer está en una situación de inferioridad respecto al hombre, ya que éste siente que tiene toda la razón.

• Una solución para conseguir la igualdad llegaría cuando toda mujer tuviese un proyecto de vida independiente y autónomo. El hombre por su parte debe aceptar esto como algo normal.

2ª INTERVENCIÓN .- Un Guardia Civil plantea la pregunta al alumnado ¿pensáis que es el mismo delito agredir físicamente que psicológicamente? Las respuestas son de diferente índole. El guardia civil aclara que ambos son delito.

El agresor después de ser denunciado puede terminar pasando la noche en el calabozo y al día siguiente tiene vista con el juez.

¿Cuándo actuar? Puede ser a través de denuncia personal o denuncia por una tercera persona, en este caso se actúa de oficio. Cuando la víctima no denuncia por miedo y lo hace un tercero a éste se le respeta su anonimato.

3ª INTERVENCIÓN.- Policía Local

La función principal de la Policía Local es la atención inmediata a la víctima, siempre en coordinación con el Centro de La Mujer, Centro de Salud, Guardia Civil…

Una vez que existe denuncia la Policía Local se encarga de inspeccionar de forma ocular el escenario de la agresión, sacan fotos de la casa…

Una de las medidas tutelares que se consiguen después de la denuncia es el alejamiento del agresor con respecto a la víctima, aunque no es suficiente para acabar con las secuelas que un periodo largo de opresión ha ocasionado en la víctima.

El fin es conseguir que la víctima se reinserte y construya un nuevo proyecto de vida con la ayuda de todas las instituciones sociales y recursos personales.

Para finalizar se dio paso a un espacio de preguntas por parte del alumnado y otros presentes.

El alumnado se volcó totalmente y mostró interés por este tema.

A esta charla coloquio acudió en representación del Ampa Vientos del Trevenque Monserrat Quesada, vicepresidenta de nuestra asociación.


 

25 de noviembre de 2010

La Participación en la Escuela. Miguel Ángel Santos Guerra. Asamblea FAPA Alhambra.

Con motivo de la celebración de la Asamblea General de Ampas de Granada el pasado 30 de octubre de 2010 tuvimos los presentes la oportunidad de asistir a la clase magistral que impartió el profesor D. Miguel Ángel Santos Guerra sobre La Participación en la Escuela. D. Miguel Ángel Santos Guerra es Doctor en Ciencias de la Educación y Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Es también Diplomado en Psicología y en Cinematografía. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: maestro de Primaria, profesor de Bachillerato y profesor de la Universidad Complutense y de otras universidades españolas y extranjeras. Fue director de un centro educativo, director del Departamento de Didáctica y Organización Escolar y del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa y formación del profesorado.

Ha recibido numerosos premios por sus escritos y por sus trabajos de investigación. Escribe, cada sábado, en el periódico La Opinión de Málaga. Es colaborador de numerosas revistas nacionales y extranjeras y dirige varias colecciones educativas. Es padrino de tres escuelas argentinas en las provincias de Santa Fe, Mendoza y Jujuy. Ha sido declarado Huésped de Honor de varias ciudades argentinas, mejicanas y chilenas y además en la actualidad es también presidente del Ampa del colegio donde estudia su hija en Málaga.  A continuación adjuntamos la grabación de la clase magistral que impartió distribuida en trece capítulos. Esperamos que os sea de utilidad y que contribuya en la formación y educación vuestra y de vuestra familia.







 
 

22 de noviembre de 2010

III Concurso de Cómic Vientos del Trevenque

BASES DEL III CONCURSO DE CÓMICS “VIENTOS DEL TREVENQUE”
El AMPA “Vientos del Trevenque” con el objetivo de fomentar la creatividad y la participación de los/as estudiantes del I.E.S. Trevenque, convoca el siguiente concurso de Cómics, en colaboración del Departamento de Dibujo del I.E.S. Trevenque:
1. PARTICIPANTES: Todos/as aquellos/as estudiantes que cursen sus estudios de E.S.O. o bachillerato durante el curso escolar 2010/11 en el I.E.S. Trevenque.
2. CONDICIONES GENERALES:
a. El tema a tratar será, preferentemente, “La no Violencia en las Aulas”, aunque también se admitirán cómic de tema libre.
b. Técnica libre.
c. Cada cómic reproducirá una historia completa.
d. Tendrá un máximo de tres páginas claramente numeradas, montadas sobre una cartulina, sin que sobresalgan los bordes de la misma.
e. El formato de la página será DIN A-4.
f. Cada página tendrá entre 3 y 8 viñetas.
g. Los trabajos irán encabezados con un título.
h. Se presentarán sin firmar y sin señal identificativa del autor/a.
i. En el reverso de la obra, en la cartulina, el trabajo irá firmado con un seudónimo.
j. En un sobre adjunto, únicamente figurará: título de la obra, seudónimo y modalidad en la que concursa. En el interior del sobre, se introducirá un folio tamaño cuartilla con el título de la obra, nombre y dos apellidos del autor/autora, y curso académico.
k. La ausencia de datos o su inexactitud puede dar lugar, en su caso, a la exclusión del cómic.
3. PLAZO DE PRESENTACIÓN: Del 11 al 20 de enero de 2011.
4. LUGAR DE PRESENTACIÓN: Secretaría del centro.
5. PREMIOS: Se otorgarán los siguientes premios:
1º premio: Valorado en 60 euros.
2º premio: Valorado en 50 euros.
3ºpremio: Valorado en 40 euros.
6. Tras la resolución del jurado, las obras se les devolverán a sus autores.
7. JURADO: Estará constituido por:
a) D. Juan José Hita, director del I.E.S Trevenque.
b) Dº Cristóbal Beltrán, departamento de Dibujo, I.E.S. Trevenque.
c) Dª Rosa Granada, responsable del Programa Aula de Paz, I.E.S. Trevenque.
d) 2 miembros de la Junta Directiva del AMPA “Vientos del Trevenque”.
8. El fallo del jurado será inapelable.
9. EXPOSICIÓN: Se realizará una exposición en el I.E.S. Trevenque con las obras presentadas.
10. Los premios serán entregados el día 28 de Enero de 2011, en celebración del Día de la Paz.
11. CONFORMIDAD: La participación en este concurso implica la plena conformidad y aceptación de las bases del mismo, así como las decisiones tomadas por el jurado y su interpretación de las bases.


 



20 de noviembre de 2010

XVIII Semana de Cine y Rosas. Asamblea de Mujeres "Clara Campoamor"

La Asamblea de Mujeres Clara Campoamor nos invita a todos los socios y socias del Ampa Trevenque a la XVIII Semana de Cine y Rosas que se celebra durante este mes de Noviembre de 2010. Desde aquí nuestro testimonio de reconocimiento y gratitud por la ya larga y dilata lucha por los derechos de las mujeres.
 
 
 

17 de noviembre de 2010

Convocatoria de 3ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo martes día 23 de Noviembre de 2010 a las 17,30 horas.

Convocatoria de 3ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo martes día 23 de Noviembre de 2010 a las 17,30 horas.

Lugar: Sede del Ampa. C/ Cuesta de Corvales, edificio de Protección Civil, 1ª planta (en frente de la farmacia).

ORDEN DEL DÍA:

1. Asamblea General de FAPA Alhambra celebrada el pasado 30 de Octubre.
2. Valoración de la campaña para elecciones a Consejo Escolar.
3. Elección de representantes al Consejo Local de la Mujer.
4. Consejo Escolar Municipal.
5. Actividades del 1º trimestre: feria del libro, intercambio francés, programa de coeducación, periódico escolar, centro de puertas abiertas.
6. Otras informaciones.
7. Ruegos y preguntas.

16 de noviembre de 2010

Resultados de las Elecciones 2010 a Consejo Escolar.

Hoy 16 de Noviembre se han celebrado las elecciones a Consejo Escolar en el sector de padres, madres y tutores. De más de 1.000 electores hemos votado 74, siendo los candidatos seleccionados los siguientes:
- Cristina Yolanda Molina Reyes  (secretaria del Ampa Trevenque) 40 votos.
- Francisco Javier Camposo Díaz (vocal del Ampa Trevenque) 30 votos.
- Ana Sáenz Soubrier (tesorera del Ampa Trevenque) 28 votos.
- Montserrat Quesada Aguilera (vicepresidenta del Ampa Trevenque) 25 votos.
Enhorabuena a los nuevos miembros del Consejo Escolar, y nuestra enhorabuena también a los otros siete candidatos por su participación en estas elecciones, sin duda ese es el camino, la participación.
Ahora toca trabajar y colaborar con el centro en el proyecto de educar y formar a nuestros hijos e hijas. Enhorabuena a todos y todas.


 
 

15 de noviembre de 2010

Acuerdo Final - Comedores Escolares de La Zubia

Estimadas familias:
Las AMPAS de La Zubia mantuvieron una reunión el pasado viernes en la Delegación de Educación entre los distintos representantes de la Administración: Delegada, Director del ISE, Inspectores, y otros agentes educativos implicados en el problema: Directores de nuestros centros educativos, Ampas , familias afectadas y la empresa adjudicataria del servicio de comedores en La Zubia: Catering Ibagar.
El objetivo de la reunión fue el de llegar a acuerdos para mejorar el servicio con una apuesta constructiva tras el análisis de todo lo acontecido tras el 13 de octubre. La Administración y Catering Ibagar reconocieron su responsabilidad en los hechos tan lamentables y graves, mostrando su intención de aprender de los errores y cambiar los aspectos negativos del servicio: control, menú, educación higiénica-alimenticia.
El próximo miércoles 17 de noviembre por la tarde, se ha concretado una reunión en el colegio Isabel La Católica entre Inspección, Ampas y Catering Ibagar para elegir un menú más adecuado para nuestros escolares y establecer los canales de comunicación y participación de las familias en el servicio de comedor, apareciendo la figura del padre/madre controlador, entre otras sugerencias.
Está pendiente hasta la próxima semana conocer la resolución del expediente sancionador a esta empresa, seguramente económico, pero sin rescisión de contrato hasta el momento, lo que significa que tendremos durante cuatro años esta adjudicación según el pliego de claúsulas del concurso de comedores escolares.
La petición inicial de cambio no ha tenido respuesta, pero hemos extraído algo positivo de todas nuestras movilizaciones: NUESTROS ESCOLARES TENDRÁN UN SERVICIO DE COMEDOR DE MÁS CALIDAD en cuanto a gestión de control, menú equilibrado y adaptado a sus necesidades y una educación higiénico-alimenticia más vigilada por parte de todos.
Las Ampas de La Zubia están satisfechas de su trabajo y estarán siempre vigilando que estos principios no se desvirtúen por el bien de nuestros usuarios que son el tesoro más preciado que tienen las familias.
Próximamente les convocaremos a una reunión informativa a todos los usuarios de comedor para relatarles las conclusiones de la reunión con los representantes del catering y el resultado final de este proceso.
Gracias por participar en este cometido, ha sido un gran esfuerzo por parte de todos.

Un saludo.
Ampas de La Zubia
 

14 de noviembre de 2010

Proyecto para la la detección y el estímulo del talento precoz en Matemáticas -ESTALMAT-. El IES Trevenque único instituto de Granada con dos alumnos seleccionados.

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales (SAEM Thales) y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con el apoyo y colaboración de distintas entidades e instituciones inició hace algunos años llevar a cabo en Andalucía un Proyecto para la detección del talento precoz en Matemáticas en los estudiantes de 12 y 13 años -ESTALMAT-Andalucía-. El proyecto se centra en la estimulación, durante dos cursos académicos, del talento matemático precoz de 25 alumnos de centros andaluces y de 12 o 13 años, seleccionados mediante la realización de unas pruebas adecuadas, con el que se pretende ayudar a los alumnos en el quehacer matemático, estimulando y orientando su sentido e intuición matemáticos e introduciéndolos en formalismos adecuados a sus edades. No se intenta hacerles avanzar en los contenidos de matemáticas del curriculum sino en darles orientaciones que le permitan desarrollar su especial talento en Matemáticas.
Dos de los veinticinco alumnos seleccionados en Junio para la promoción 2010-2012 en Andalucía Oriental pertenecen a nuestro instituto, Victor Bricio y Julio Esteban Rodríguez. Gracias a la voluntad decidida del Departamento de Matemáticas del IES Trevenque y a la participación de los alumnos y alumnas junto al compromiso de sus familias, se inicia la preparación para las pruebas de selección del próximo año. Desde la Junta Directiva del Ampa nuestro apoyo y reconocimiento a todos los participantes.
 

9 de noviembre de 2010

El Ampa Vientos del Trevenque participa en la Jornada de Formación sobre Investigación en Materia de Igualdad en el Voluntariado Andaluz celebrado el pasado 5 de noviembre.

Ampa Vientos del Trevenque participa en el Curso de investigación en materia de igualdad de género en el voluntariado andaluz, organizado por la Plataforma de Voluntariado Social de Granada.

El curso tuvo lugar en la Delegación del Gobierno y Justicia de la Junta de Andalucía de Granada. Al mismo asistió en representación de nuestra asociación nuestra vicepresidenta Montserrat Quesada.

 
 

8 de noviembre de 2010

Elecciones a Consejos Escolares. Curso 2010/2011. Martes 16 de Noviembre. Vota! que no digan que la educación no nos interesa.

CONSEJOS ESCOLARES. CURSO 2010/2011. Vota! que no digan que la eduación no nos interesa.
Las últimas elecciones escolares en el IES Trevenque se realizaron el 26 de noviembre de 2008. De más de 1.300 padres y madres con derecho a voto solo votaron 62. Está claro que cualquier comentario al respecto está de más. Sin participación poco podremos exigir y poco ejemplo podremos dar al resto de la comunidad educativa. Los representantes que salgan en estas elecciones deben tener un respaldo suficiente para representarnos. El Consejo Escolar es el máximo órgano de decisión de los centros educativos, en estos órganos se aprueba y evalua tanto el proyecto educativo como el de gestión del centro, así como sus normas de organización y funcionamiento y su programación general anual. Esto implica que todas las resoluciones importantes que se toman en los centros escolares deben pasar por el Consejo escolar, desde la aprobación de los presupuestos, hasta el diseño de las actividades extraescolares que se ofrezcan durante el curso; por tanto, la valoración y la opinión del Consejo Escolar es fundamental para la gestión integral del centro. Por eso es importante el máximo de implicación entre el sector al que representamos. Desde luego excusas tenemos todas las del mundo para no participar, pero después qué derecho tendremos para protestar.
Las elecciones a Consejos Escolares se celebrarán en Andalucía los próximos días 16, 17 y 18 de noviembre para los distintos sectores de la Comunidad Educativa, en todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas.

En nuestro instituto, para el sector de padres, madres y tutores, las elecciones se celebrarán el próximo martes 16 de noviembre entre las 17,00 horas y las 20,30 horas. Entre los días 3 y 15 de noviembre se podrá ejercer el voto por correo  habiendo sido entregada la documentación necesaria a todos los alumnos el pasado jueves 4 de noviembre: una carta con todas las instrucciones y la papeleta de voto con la relación de todos los candidatos.
Recuerda, en 2008 de 1.300 padres, madres y tutores sólo votamos 62. Vota! A nosotros la educación que reciban nuestros hijos e hijas SI nos importa.



 
 

Nueva protesta-cacerolada en Granada capital para retirar el servicio de catering ofrecido por la empresa Ibagar.

La Zubia 8 de noviembre de 2010

Estimadas familias:

Tras la concentración-protesta “cacerolada”, realizada el viernes 5 de noviembre para pedir el cese o retirada del catering Ibagar de nuestros comedores escolares, en el Colegio Isabel La Católica de La Zubia, y sin respuesta de la Administración educativa, les informamos de la siguiente medida a tomar, para que se escuchen nuestras demandas como familias afectadas.

NUEVA PROTESTA-CACEROLADA EN GRANADA CAPITAL PARA RETIRAR EL SERVICIO DE COMEDOR DEL CATERING IBAGAR

CITA: Jueves 11 de noviembre
HORA: 10.00h de la mañana
LUGAR: Puerta de la Delegación provincial de Educación de Granada.
c/ Gran Vía s/n. (Antiguo edificio La Normal, frente IES Padre Suárez).

AVISO IMPORTANTE:
Es condición necesaria para su realización llevar un aforo mínimo de 20 personas afectadas o solidarias con la causa de cada centro escolar de La Zubia, para poder llevar a cabo la concentración.
Plazo de inscripción en secretaría del colegio Tierno Galván hasta el miércoles 10 de noviembre. Importante llevar cacerolas, palas de cocina o silbatos para hacer mucho ruido. Volveremos a leer el manifiesto y llamaremos a prensa y otros medios.
En caso contrario se aplazará o anulará por falta de compromiso de las familias del centro.

AMPAS DE LA ZUBIA: Corvales, Aljibe Pizarrín, El Castillo, Vientos del Trevenque y Laurel de la Reina.

 


6 de noviembre de 2010

Más de 7.000 madres y padres podrán participar en las elecciones a consejos escolares con voto electrónico

La Consejería de Educación pone en marcha un plan experimental en 10 centros docentes con el fin de incentivar la participación de las familias
 
Más de 7.000 madres y padres podrán participar en las elecciones a Consejos Escolares utilizando una nueva modalidad de voto no presencial, el voto electrónico a través de Internet. La Consejería de Educación ha puesto en marcha un plan experimental en 10 centros docentes para incentivar la participación de las familias en los comicios que cada dos años se celebran para la constitución y renovación de los Consejos Escolares. El objetivo es generalizar esta iniciativa, novedosa en España, a la totalidad de los centros educativos andaluces en próximas convocatorias. Técnicos de la Consejería de Educación han mantenido una reunión informativa con los responsables de los 10 centros propuestos, ubicados en todas las provincias, con el fin de organizar el proceso electoral y resolver las dudas que pueda plantear la aplicación de esta modalidad de voto en su primera convocatoria.
 
 
 

MANIFIESTO POR EL CESE O RETIRADA VOLUNTARIA DEL CATERING IBAGAR DE NUESTROS COMEDORES ESCOLARES

 AMPAS DE LA ZUBIA


Viernes 5 de noviembre de 2010


MANIFIESTO POR EL CESE O RETIRADA VOLUNTARIA DEL CATERING IBAGAR DE NUESTROS COMEDORES ESCOLARES

Estimadas familias:

 Hoy nos concentramos frente al Ceip Isabel La Católica de La Zubia, para pedirle a la Administración Educativa de Granada y al Servicio de Infraestructuras Educativas de la Junta de Andalucía ,ISE,( que es el órgano que contrata el servicio de comedores en nuestra comunidad), el compromiso firme de retirar o cesar el servicio de comedor del catering IBAGAR en nuestros comedores escolares.

Tras la aparición de gusanos en el potaje de alubias servidos por el catering IBAGAR del día 13 de octubre en nuestros comedores escolares, con pruebas físicas y declaraciones juradas, las ampas de la Zubia comenzaron una serie de movilizaciones, escritos de denuncia y reuniones con familias afectadas y con nuestros representantes educativos para tratar de solucionar el problema.
Desde ese momento tuvimos claro la postura de los padres afectados en relación al cambio inmediato de catering y lo expusimos en escritos con registro de entrada y en todas las reuniones en donde nos convocaron: Delegación, Inspección.
Continuar el manifiesto

3 de noviembre de 2010

Programa de Intercambio Socio Lingüístico Cultural IES Trevenque Lycée Paul Cézanne Aix-en-Provence.


Hoy a las 19,00 horas han partido rumbo a Francia las alumnas y alumnos que forman parte del Programa Socio Lingüístico Cultural Francés IES Trevenque / Lycée Paul Cézanne Aix-en-Provence. Son portadores de nuestro mejor deseo, que esta experiencia forme parte imprescindible de la formación integral tanto personal como académica que las madres y padres queremos para nuestras hijas e hijos. Van a visitar la ciudad de Carcasonne, el taller del pintor impresionista Paul Cézanne, la ciudad de Nimes, recorrerán la Riviera Francesa, Montecarlo, Antibes, visitarán el Museo Picasso, Marsella, Les Callanques, La Gorniche, la isla de If donde se encuentra el castillo del Conde Montecristo, visitarán la ciudad de Aviñón y el acueducto romano del Pont Du Gard, visitarán el Palacio de los Papas y el famoso puente de St. Bénézé. Espectacular. Ya estamos ansiosos de que vuelvan y nos los cuenten todo, todo, todo. Buen viaje.
Recordaros que el Ampa contribuye económicamente en el programa gracias a las cuotas de todas las socias y socios. Y también nuestro agradecimiento a las profesoras que hacen posible todo esto y que tanto esfuerzo y cariño han puesto en este proyecto, Dña. Marisca Galiá y Dña. Gloria García.





GRAN CACEROLADA-PROTESTA ¡Pedimos el cambio del servicio del comedor escolar Catering Ibagar!

POR UNA ALIMENTACIÓN DE CALIDAD
Viernes 5 de noviembre a las 16,00 horas.
Lugar: En las puertas de acceso del Colegio Isabel La Católica. La Zubia (Granada)
Convoca: Ampas de La Zubia (Corvales, Aljibe Pizarrín, El Castillo, Vientos del Trevenque y Laurel de la Reina).
Todas aquellas familias afectadas por el servicio de comedor escolar proporcionado por la empresa Catering Ibagar y todas las que nos quieran apoyar, estáis invitados a la concentración que se realizará el próximo viernes para pedir a la Administración educativa el cese o retirada voluntaria de esta empresa en todos nuestros comedores.
Nuestros hijos se merecen un alimentación equilibrada y saludable, con un servicio de máxima calidad.
(Aviso importante: Traer de casa sartenes o cacerolas con cucharones para que se escuchen mejor nuestras peticiones)
Esperamos vuestra colaboración al máximo. No faltéis.

Convoca: Ampas de La Zubia (Corvales, Aljibe Pizarrín, El Castillo, Vientos del Trevenque y Laurel de la reina)

 

1 de noviembre de 2010

Fábula del tonto.

Miguel Ángel Santos Guerra.
Catedrático de Didáctica y Organización Escolar
en la Universidad de Málaga.
Diario La Opinión de Málaga.
25 de Septiembre de 2010

¿Quién es tonto y quién es listo? ¿Qué es ser inteligente? Binet, que creó el primer test para medir la inteligencia definió así esta capacidad humana: “inteligencia es lo que mide mi test”. Ya hace tiempo que se sabe que ser inteligente no es tener la capacidad de almacenar muchos conocimientos abstractos o de memorizar los textos más largos y complejos. Ya hace mucho que se descubrió que hay inteligencias múltiples, que la inteligencia puede desarrollarse, que depende del contexto y que tiene que ver con la forma de vida. ¿Es inteligente la persona que no sabe relacionarse, que vive desgraciadamente, que no sabe aceptarse a sí mima, aunque haya alcanzado el máximo nivel académico en la mejor Universidad del mundo?
Es inteligente aquella persona que sabe vivir dignamente y que es capaz de situarse de forma razonable en el mundo. Fracasa la inteligencia, dice José Antonio Marina en su preciso libro “La inteligencia fracasada”, cuando nos convertimos en seres desgraciados

Continuar ....

26 de octubre de 2010

Se constituye la nueva Junta Directiva del Ampa Vientos del Trevenque

En reunión de Junta Directiva celebrada hoy martes 26 de octubre, y según orden del día de la convocatoria, se ha procedido a la constitución de la nueva Junta Directiva del Ampa Vientos del Trevenque. El número total de integrantes de la Junta Directiva ha ascendido a 17 miembros, presidente, secretaria, tesorera, vicepresidenta y 13 vocales.

Presidente ..... Jesús Estévez Fortes
Secretaria ...... Cristina Molina Reyes
Tesorera ........ Ana Sáenz Soubrier
Vicepresidenta .. Montserrat Quesada Aguilera
Esta nueva Junta Directiva nace con vocación de servir y atender la demanda educativa de sus socios y socias, colaborando activamente con el equipo directivo del instituto y con los responsables de educación para mejorar desde nuestras competencias el proyecto educativo del centro.
Reiteramos nuestra voluntad decidida de apoyo, ayuda y colaboración con las familias de todas las alumnas y alumnos del IES Trevenque de La Zubia. Queremos y en ello estamos, que nuestros hijos e hijas logren su realización como personas, consigan ejercer el día de mañana una ciudadanía activa, que se incorporen a la vida adulta de manera satisfactoria y que sean capaces de desarrollar un aprendizaje permanente a los largo de su vida.





Recordatorio: 2ª reunión de Junta Directiva del Ampa. Fecha: martes 26 de Octubre de 2010. Lugar: Sede social.

Convocatoria de 2ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo martes día 26 de Octubre de 2010 a las 17,30 horas.
Lugar: Sede del Ampa. C/ Cuesta de Corvales, edificio de Protección Civil, 1ª planta (en frente de la farmacia).

ORDEN DEL DÍA:
1. Constitución de la nueva Junta Directiva de la Asociación.
2. Valoración del inicio de curso. Nuevos alumnos en 1º de ESO y 1º de Bachiller,incidencias ratios, repetidores, resultados de selectividad, nuevo edificio.
3. Valoración de la Asamblea General Ordinaria de Socios y Socias de la Asociación celebrada.
4. Campaña para elecciones a Consejo Escolar.
5. Consejo Escolar Municipal celebrado el 25 de octubre.
6. Campaña de socios 2010-2011.
7. Actividades del 1º trimestre: evolución de la feria del libro, concursos violencia de género, cómic, periódico escolar, centro de puertas abiertas.
8. Otras informaciones.
9. Ruegos y preguntas.

Por la importancia de los temas a tratar rogamos el máximo de asistencia.

CSI-F se suma a las críticas de ANPE, CCOO y UGT y pide la retirada del nuevo modelo de sustituciones.

Sevilla, 22 de Octubre (Europa Press)
El sindicato CSI-F se ha sumado a las críticas ya realizadas por ANPE, CCOO y UGT el pasado martes cuando alertaron de la existencia de "graves problemas" y " dificultades" con el nuevo modelo de sustituciones que la Consejería de Educación ha extendido este curso 2010-11 a todos los centros escolares de la comunidad y que consiste en que cada equipo directivo dispone de un determinado presupuesto -contabilizado en jornadas docentes disponibles- para decidir qué bajas cubr, cómo y cuándo en su propio colegio o instituto.
Pero CSI-F, además, ha solicitado este viernes en mesa sectorial la derogación de la orden que regula este nuevo sistema de sustituciones y, por tanto, su retirada ya que, en su opinión, pese a haber sido "vendido a bombo y platillo como la solución al problema de cobertura de bajas que los centros vienen padeciendo año tras año, ya está siendo un fracaso en sus inicios".
Según ha explicado el sindicato en un comunicado, las dotaciones de cupos asignados a los centros es "insuficiente y menos que las asignadas en su momento en la fase experimental realizada durante el curso 2009-2010", con lo cual, --------- continua ------------
 

24 de octubre de 2010

Miguel Ángel Santos Guerra intervendrá con una conferencia sobre la Participación de las Familias en la Educación en la Asamblea General Ordinaria de la Federación de Ampas de la Provincia de Granada el próximo sábado 30 de Octubre.

La Asamblea es el encuentro de padres y madres de mayor relevancia regulado en la normativa, ya que en ella se informa de las gestiones realizadas por la Junta Directiva y se presenta una propuesta de actividades para su debate por parte de todas las Ampas de la provincia asociadas y presentes en la asamblea. La suma de todas las Ampas asociadas de la provincia de Granada integran la Federación, más conocida como Fapa Alhambra de Granada. Este próximo sábado por la mañana se celebra la primera de este curso escolar. Pueden asistir por cada ampa dos delegados/as con derecho a voto y todos aquellos demás socios y socias en calidad de invitados/as.
Este año contamos con la presencia de Miguel Ángel Santos Guerra, Doctor en Ciencias de la Educación y Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización, evaluación educativa y formación del profesorado. Un lujo a nuestro alcance el próximo sábado el poder disfrutar del conocimiento que en esta materia ha adquirido a través de su dilatada experiencia profesional. En este blog tenemos enlazados los artículos que edita periódicamente en el diario La Opinión de Málaga, en "Mi lista de blogs", y en youtube pueden disfrutar de sus conferencias, por ejemplo entrando en el siguiente enlace podra ver una entrevista en el programa Tesis de Canal Sur 2.
Todo aquel socio y socia interesado en asistir a la Asamblea de Fapa Granada comuníquelo a la Junta Directiva del Ampa, no se arrepentirá de la experiencia.

 

22 de octubre de 2010

Nuestra Asociación se acoge un año más al Plan Director 2010/2011 para la convivencia y la mejora de la seguridad escolar.

La Junta Directiva de la Ampa ha solicitado acogerse al Plan Director 2010/2011 para la convivencia y la mejora de la seguridad escolar con el cual se pretende incrementar la seguridad en el entorno de los centros docentes y concienciar al alumnado y a las familias de la necesidad de erradicar conductas violentas, buscando actitudes pro-activas
Este programa consiste básicamente en la realización de sesiones informaciones informativas a AMPAS sobre problemas de seguridad que les afectan como colectivo. Pudiendo elegir la temática deseada (acoso escolar, consumo de drogas y alcohol, bandas juveniles, xenofobia, nuevas tecnologías e Internet, violencia de género y discriminación por razón de sexo u orientación sexual).
Una vez solicitado durante el curso escolar un experto de la Guardia Civil o de las distintas policías intervinientes, se pondrá en contacto, bien a través de la dirección del centro o directamente con la AMPA para conocer las necesidades específicas de la misma y concretar las circunstancias de fecha, lugar y niveles a los que se va a dirigir la sesión informativa y temas de mayor interés a tratar. Habrá que establecer grupos mínimos de 15 o 20 padres por sesión.
Con esta propuesta pondremos en comunicación de la dirección del centro que, puesto que son sesiones informativas dirigidas a la mejora de la convivencia y la seguridad escolar, podría quedar recogida ésta en las actuaciones del Plan de Convivencia o del Plan de Centro, como aportación desinteresada de la Asociación de madres y padres.

 

 

 

21 de octubre de 2010

Cambian de catering en el comedor escolar de La Zubia (Granada) donde aparecieron gusanos

GRANADA HOY
Educación veta a Ibagar en la escuela de La Zubia como "medida cautelar"
Las familias ya habían presentado quejas por deficiencias en el servicio y escasez de alimentos • Piden la retirada de la empresa en todos los comedores del municipio
A raíz del incidente ocurrido en la escuela Isabel la Católica el pasado día 13, en el que una alumna encontró gusanos mezclados con la comida en su plato, han salido a la luz otras quejas planteadas con anterioridad por las familias sobre el servicio de catering que Ibagar presta en los tres colegios y el instituto público de La Zubia. Así lo confirmó a este diario la Delegación Provincial de Educación que, como "medida cautelar", cambió ayer a la empresa inspeccionada por otra (El Ángel) con la que también tiene acuerdos de suministro en otros centros educativos de Granada.
Educación mantuvo ayer una reunión con las asociaciones de padres y madres de alumnos de la comunidad educativa de La Zubia para informarles de las medidas que había adoptado, al tiempo que les pidió prudencia hasta que las investigaciones abiertas por Salud y su propio departamento concluyan.
Sin embargo, el presidente de FAPA-Alhambra, José Antonio Puerta informó que las familias habían trasladado a la Administración la inquietud que les generaba ver que las denuncias que habían planteado con anterioridad a las direcciones de los centros por deficiencias en el servicio y escasez en la comida que servía Ibagar en los comedores no había llegado a oídos de la Delegación Provincial de Educación.
La Administración trata de separar el incidente del colegio Isabel la Católica con el resto de denuncias, pero para las familias ambas cosas están muy relacionadas. "La inspección debería dar directrices a los directores de los colegios para reforzar el control sobre las empresas de catering", advierte Puerta.
Para el portavoz de las familias granadinas, existe un "secretismo" en torno al servicio de comedor que impide establecer cauces efectivos de control de los menús escolares.
Arrecian las críticas hacia la Administración por optar por la contratación de catering, que es mucho más económico pero según las familias "de peor calidad", en vez de apostar por cocinas propias en los centros educativos.
Pero Educación afirma que las empresas de catering que tiene contratadas (a través del ISE) son de la provincia y suministran comida que se cocina en el mismo día.
Aún así, las familias de La Zubia han solicitado formalmente que retire a Ibagar el suministro del servicio de comedor en todos los centros educativos de la localidad, a lo que se niega la Administración. La Delegación granadina ha abierto dos investigaciones: una para el hecho puntual ocurrido en el comedor del colegio Isabel la Católica y otra con las denuncias de los padres recogidas anteriormente sobre las deficiencias en el servicio en los centros de la localidad. Hasta que no finalice la inspección no contemplarán la posibilidad de restringir la contratación de Ibagar en otros centros educativos.


20 de octubre de 2010

Convocatoria de 2ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo martes día 26 de octubre de 2010 a las 17,30 horas.

Convocatoria de 2ª reunión de Junta Directiva del AMPA el próximo martes día 26 de octubre de 2010 a las 17,30 horas.
Lugar: Sede del Ampa. C/ Cuesta de Corvales, edificio de Protección Civil, 1ª planta (en frente de la farmacia).

ORDEN DEL DÍA:
1. Constitución de la nueva Junta Directiva de la Asociación.
2. Valoración del inicio de curso. Nuevos alumnos en 1º de ESO y 1º de Bachiller, incidencias ratios, repetidores, resultados de selectividad, nuevo edificio.
3. Valoración de la Asamblea General Ordinaria de Socios y Socias de la Asociación celebrada.
4. Campaña para elecciones a Consejo Escolar.
5. Consejo Escolar Municipal celebrado el 25 de octubre.
6. Campaña de socios 2010-2011.
7. Actividades del 1º trimestre: evolución de la feria del libro, concursos violencia de género, cómic, periódico escolar, centro de puertas abiertas.
8. Otras informaciones.
9. Ruegos y preguntas.

Por la importancia de los asuntos a tratar ruego el máximo de asistencia.

Fdo: Jesús M. Estévez Fortes
Presidente del Ampa Vientos del Trevenque
La Zubia, 20 de octubre de 2010

 

6 de octubre de 2010

Convocatoria de Asamblea General de socios y socias del Ampa Vientos del Trevenque. Jueves 21 de octubre.

Por la presente se convoca a todos los socios/as de la Asociación de Madres y Padres del IES Trevenque de La Zubia para asistir a la Asamblea General Ordinaria que se celebrará el próximo jueves día 21 de octubre de 2010 a las 17,30 horas en primera convocatoria y a las 17,45 horas en segunda convocatoria en el salón de actos del instituto con el siguiente orden del día:

1º- Intervención y bienvenida del director del centro D. Juan José Hita.
2º -Lectura y aprobación, si procede, del Acta anterior.
3º- Lectura y aprobación, si procede, de la Memoria Económica, de Gestión y Actividades del curso 2009/2010.
4º.- Aportaciones del A.M.P.A. al Plan Anual del Centro del curso 2010/2011.
5º.- Ruegos y preguntas.
La Zubia, 5 de octubre de 2010

Fdo: Jesús Estévez
Presidente del Ampa Vientos
del Trevenque

Nota Informativa: Dentro del Programa de Puertas Abiertas se recuerda a todos los socios/as la posibilidad de matricularse en las actividades ofrecidas por el centro.

 

4 de octubre de 2010

La escolarización pública única. Educación refuerza el control en los concertados tras una década de inversión.


Diario GRANADA HOY

La política educativa que ha seguido la Junta de Andalucía en la última década ha apostado claramente por la enseñanza concertada. Tal y como demuestran sus propias estadísticas, entre 2000 y 2010, en las ocho provincias se ha registrado un incremento espectacular de la concertación de colegios privados, al tiempo que ha descendido la oferta privada. Ahora, con un 79% de centros públicos y un 18% concertados, la Administración autonómica está trabajando en una normativa que transforma para todos ellos uno de los procesos más delicados y conflictivos de la enseñanza: la escolarización.
El Ministerio de Educación lanzaba a principios de curso en su informe Datos y Cifras 2010-2011 una mirada reveladora de la última década: Andalucía es una de las comunidades donde el porcentaje de alumnado extranjero en la concertada es menor. Así, un 86,8% de los estudiantes que vienen de fuera de España están matriculados en centros públicos, un 6,7% en centros concertados y un 6,5% en los privados. Sólo Canarias (4,1%) y Melilla (4,8%) tienen una tasa de alumnado extranjero en la Concertada inferior a la andaluza.
Aunque todos los centros sostenidos con fondos públicos están sujetos al mismo proceso de escolarización, los resquicios legales han permitido a la Concertada eludir cuestiones fundamentales para mantener una equidad en la calidad de la enseñanza pública. Las familias andaluzas optan por los centros concertados no ya por su ideario, que también, sino porque así se aseguran una ubicación cercana al domicilio, una buena oferta de actividades extraescolares, una plaza asegurada hasta llegar a la Universidad y, aunque es políticamente incorrecto decirlo, porque la presencia de inmigrantes y de minorías étnicas es casi inexistente.
El Ministerio de Educación lanzaba a principios de curso en su informe Datos y Cifras 2010-2011 una mirada reveladora de la última década: Andalucía es una de las comunidades donde el porcentaje de alumnado extranjero en la concertada es menor. Así, un 86,8% de los estudiantes que vienen de fuera de España están matriculados en centros públicos, un 6,7% en centros concertados y un 6,5% en los privados. Sólo Canarias (4,1%) y Melilla (4,8%) tienen una tasa de alumnado extranjero en la Concertada inferior a la andaluza.
Ante este panorama, la Junta ha decidido (por fin) meter mano al proceso de escolarización de sus centros, públicos o concertados, que es donde se producen las mayores irregularidades de su enseñanza. Con el nuevo decreto que está preparando la Consejería de Educación, importará a los centros públicos uno de los logros de la Privada: la escolarización pública única. Es decir, que las familias reserven una plaza para sus hijos para toda su vida escolar, desde Infantil hasta Bachillerato, realizando una sola vez la matriculación.
Pero también le mete mano a un escollo importante (ya resuelto en otras comunidades), la reserva de plazas a alumnos con necesidades educativas especiales. Por primera vez va a incluir en este cupo a los alumnos con condiciones socioeconómicas y culturales desfavorables, como es el caso de un sector importante de la población inmigrante y de minorías como la gitana. Con una esperanza para la escuela inclusiva: que a partir del próximo curso los colegios 'guetos' andaluces empiecen a tener los días contados.