Comedores Escolares. Solicitud del Ayuntamiento de La Zubia a la Junta de Andalucía de la gestión municipal.

El próximo 29 de diciembre, jueves, a las 20,00 horas se presenta a pleno del Ayuntamiento de La Zubia la solicitud a la Junta de Andalucía de la gestión municipal del comedor escolar. Va incluido en el punto 9 del orden del día y se tratará aproximadamente sobre las 21,00 horas de la tarde. Por la importancia y trascendencia del tema a tratar damos publicidad para todas aquellas familias interesadas en los comedores escolares de La Zubia.

Esperamos su asistencia.

Por su interés e importancia trasladamos el escrito que CEAPA ha dirigido al nuevo ministro de Educación D. José Ignacio Wert.

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS

CEAPA pide diálogo y consensos al nuevo ministro de Educación. La Confederación Española de  Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) confía en que el diálogo y la búsqueda de consensos con la comunidad educativa guíe el trabajo del nuevo ministro de Educación, José Ignacio Wert.

CEAPA muestra su disposición al diálogo, porque considera que para lograr el éxito escolar de todo el alumnado, las Administraciones Públicas y las organizaciones de la comunidad educativa deben trabajar juntas.

La Confederación espera por parte del Ministerio de Educación un nivel de interlocución acorde con la labor desinteresada y voluntaria que realizan decenas de miles de madres y padres en los centros educativos, que participan en AMPAS y consejos escolares, que promueven actividades, que gestionan programas de préstamos de libros o ayudas para comedores escolares, o que asesoran a familias, entre otras tareas.

CEAPA pide a José Ignacio Wert un fuerte respaldo del Ministerio de Educación a la participación de las familias en el sistema educativo, al considerar que ésta incide positivamente sobre la formación del alumnado y contribuye a la mejora del sistema educativo en su conjunto.

Jesús Mª Sánchez, presidente de CEAPA, sostiene que “los padres, como primeros educadores, responsables e interesados en la educación de nuestros hijos, tenemos el derecho a participar activamente en la gestión democrática de los centros escolares y en el diseño de las políticas educativas que afectan a la formación integral de nuestros hijos e hijas en la escuela”, sostiene.

CEAPA es la mayor confederación de AMPAS de todo el Estado, pues integra a 42 federaciones que a su vez agrupan a más de 11.000 asociaciones de padres y madres de alumnos, sobre todo de centros públicos.

Madrid, 21 de diciembre de 2011

Convocatoria de estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares.

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

ORDEN de 22 de noviembre de 2011, conjunta de las Consejerías de Educación y para la Igualdad y Bienestar Social, por la que se convocan estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, para el año 2012.

Bases generales:

1. La presente orden tiene por objeto la convocatoria de estancias formativas en el extranjero para el alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, e Intercambios Escolares con centros docentes de otros países, para la práctica de los idiomas inglés,

francés o alemán, para el alumnado de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato o de Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción del que curse estas enseñanzas en la modalidad de Educación de Personas Adultas, a realizar durante el año 2012.

2. Se ofertan 9.750 plazas, distribuidas de la siguiente forma:

a) 3.750 plazas para estancias formativas en el extranjero para alumnos y alumnas de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, distribuidas por idiomas de la siguiente forma: 3.300 para cursos en lengua inglesa, 400 para cursos en lengua francesa y 50 para cursos en lengua alemana.

b) Hasta 3.750 plazas, correspondientes a 125 intercambios, para grupos de alumnos y alumnas de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.

c) Hasta 2.250 plazas, correspondientes a 75 intercambios, para grupos de alumnos y alumnas de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial.

3. Se ofertan hasta 75 plazas de profesorado acompañante del alumnado que realice las estancias formativas en el extranjero, a razón de un profesor o una profesora acompañante por cada grupo de 50 alumnos y alumnas, distribuidos por idiomas de la siguiente forma: Hasta 66 profesores o profesoras para el idioma inglés, hasta 8 profesores o profesoras para el idioma francés y 1 profesor o profesora para el idioma alemán.

Ver la orden completa

Instrucciones de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa sobre la permanencia en los cursos primero o segundo de bachillerato del alumnado con evaluación negativa en algunas materias.

Sobre la permanencia en los cursos primero y segundo de bachillerato del alumnado con evaluación negativa en algunas materias, la Dirección General de Ordenamiento y Evaluación Educativa ha emitido Instrucciones con fecha 7 de diciembre de 2011 unificando y regulando su aplicación, las cuales incluimos en el siguiente enlace:

Instrucciones de 7 de diciembre