Semana del Libro

Del 24 al 28 de octubre se ha llevado a cabo la Semana del Libro un año más, una nueva fiesta de la lectura. Desde aquí felicitar a toda la comunidad educativa por el éxito de su celebración, y a las voluntarias y los voluntarios, madres y padres, que han facilitado con su predisposición, ánimo y trabajo la realización de esta Semana del Libro, gracias a todos ellos: Inma Ruíz, José Antonio Vargas, Sara Fernández, Inma Martín, Pedro Marcos, Pepa Román, Paqui Almenzar, Cristina Molina, María Luisa Sierra, Teresa Garzón, Montse Quesada, José Antonio, María José Peña y alguno más que se nos olvidará, disculpas. Gracias por vuestra participación y para vosotras y vosotros en agradecimiento por vuestro trabajo unas rimas de Miguel Hernández:

Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.

Es tu risa la espada
más victoriosa,
vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor. 

El IES Trevenque se acoge al programa de calidad y mejora de los rendimientos escolares de la Junta de Andalucía

El IES Trevenque aprueba en consejo escolar de hoy 27 de octubre de 2011 acogerse al programa de calidad y mejora de los rendimientos escolares en los centros docente públicos.

Este programa de la Junta de Andalucía pretende los mismos objetivos educativos que el centro ya venía implantando en cursos anteriores, que entre otros podemos destacar:

- Mejorar el dominio del alumnado en las competencias básicas: comprensión lectora, idiomas y matemáticas.

- Aumentar la tasa de graduados en ciencias, matemáticas y tecnologías.

- Incrementar la tasa de alumnado titulado en ESO, bachillerato y FP, etc.

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Del porqué de la Asamblea General Ordinaria.

Según el artículo 14 de los estatutos de la Asociación será competencia de la Asamblea General Ordinaria entre otras las siguientes atribuciones:

- Aprobación de las Actas de las sesiones anteriores.

- Examen y aprobación del estado de cuentas de la Asociación.

- Examen y aprobación de la Memoria de las Actividades desarrolladas y de la gestión de la Junta Directiva.

- Aprobación del Plan de Actividades a desarrollar durante el curso.

El próximo martes 25 de octubre a partir de las cinco de la tarde se celebrará nuestra Asamblea General Ordinaria donde la Junta Directiva actual presentaremos a examen y aprobación nuestra gestión. También se procederá a informar y aprobar el Plan de Actividades de este curso. Igualmente se procederá como último punto del orden del día a ruegos y preguntas, momento en el cual podremos expresar opiniones, inquietudes, necesidades y aspiraciones. Debatimos y hablamos de la formación científica y humanística que están recibiendo nuestros hijos e hijas, y como máximos responsables de su educación tenemos una cita incuestionable, velar por todo ello. No podemos, no debemos eludir nuestro compromiso para con nuestros hijos e hijas, es nuestra obligación y su derecho. ¿Realmente están recibiendo la mejor formación posible en las mejores condiciones? ¿Hay exceso de alumnos en las clases? ¿Las tutorías se están llevando a cabo? ¿Estamos utilizando las tutorías para lo que son? ¿Se están atendiendo las necesidades educativas de nuestro hijos e hijas? ¿Lo sabemos o lo estamos dejando en manos de otros?.

 Te esperamos.

Delegados de padres y madres

El plan de convivencia del centro educativo contemplará la figura del delegado o delegada de los padres y madres del alumnado en cada uno de los grupos. Será elegido para cada curso escolar por los propios padres, madres y representantes legales del alumnado.

Un delegado o delegada de padres y madres es “aquel padre o madre elegido de entre las familias de un grupo-aula del centro educativo, cuya responsabilidad es representarlas en las necesidades e intereses de sus hijos e hijas de manera colectiva, e implicarlas en la mejora de la convivencia y los rendimientos educativos. Todo ello, en coordinación con el tutor o tutora del grupo”. Tres son las características clave que se desprenden de su definición: REPRESENTAR e IMPLICAR a las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas y COORDINARSE con la persona responsable de la tutoría de la correspondiente unidad escolar, para favorecer dicho proceso educativo.

Un delegado o delegada de padres y madres ha de tener una serie de habilidades personales y sociales que permitan desempeñar sus tareas de una manera proactiva:

 •  Actuando a priori, y por tanto intentando anticiparse a los problemas.

 • Intentando resolver el futuro: “Esto merece ser analizado para que no vuelva a ocurrir”.

 •  Aportando propuestas que busquen el éxito el alumnado.

 •  Buscando construir la convivencia

 •  Viendo el conflicto como algo natural

 •  Valorando el conflicto como una oportunidad

Se aprueba el Plan de Actuación para la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales en Andalucía 2011-2013.

La Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006, la Ley de Educación de Andalucía (LEA) de 2007 y la iniciativa ESFUERZA de 2010 dedican, disponen y recogen medidas y otras actuaciones encaminadas a actuar para identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales con necesidades específicas de apoyo educativo. La  Comunidad  Autónoma  de  Andalucía  ya  ha  desarrollado diversas iniciativas en relación con el alumnado con altas capacidades intelectuales. Así, en el período 2000-2002 se desarrolló el «Programa de Detección y Seguimiento del Alumnado con Sobredotación Intelectual», que supuso un aumento considerable del alumnado evaluado, y en el período 2003-2006 se aplicó el «Programa de Atención Personalizada al Alumnado con sobredotación de Capacidades de Andalucía», que incidió especialmente en la necesidad de adecuar la respuesta educativa a las necesidades de este colectivo. El Plan que se aprueba mediante este Acuerdo 

pretende dar un nuevo impulso a las líneas de trabajo ya iniciadas, ajustándose al nuevo marco normativo establecido por la LOE.

Para más información entrar en el siguiente enlace:

PL AN  DE  ACTUACIÓN  PARA  L A  ATENCIÓN  EDUCATIVA 

AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE 

APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR ALTAS CAPACIDADES 

INTELECTUALES EN ANDALUCÍA 2011-2013

Convocatoria de asamblea general ordinaria de socios y socias. Martes 25 de Octubre de 2011.

Por la presente se convoca a todos los socios y socias de la Asociación de Madres y Padres Vientos del Trevenque del IES Trevenque de La Zubia a la Asamblea General Ordinaria que se celebrará el próximo martes día 25 de octubre de 2011 a las 17,00 horas en primera convocatoria y a las 17,30 horas en segunda convocatoria en el salón de actos del instituto con el siguiente orden del día:

1º-  Intervención y bienvenida del director del centro.
2º - Lectura y aprobación, si procede, de las actas anteriores.
3º-  Presentación y aprobación, si procede, de las cuentas del curso 2010-2011.
4º.- Memoria de gestión y actividades del curso 2010-2011.
5º.- Memoria de actividades para el curso 2011-12.
5º.- Ruegos y preguntas.


La Zubia, 4 de octubre de 2011
Jesús M. Estévez Fortes
Pdte. Ampa Trevenque

6.440 alumnos y alumnas seguirán este curso enseñanzas especializadas de idiomas en las seis Escuelas Oficiales de Idiomas de Granada

Con motivo del inicio del nuevo curso escolar, la delegada de Educación, Ana Gámez, ha visitado la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Órgiva, una de las 6 de la provincia de Granada, y ha departido con alumnado y profesorado. 

En su intervención, Gámez ha destacado que las Escuelas Oficiales de Idiomas, distribuidas por toda la geografía granadina (Baza, Granada, Guadix, Loja, Motril y Órgiva) “representan un valor añadido de la Educación Pública”.

Desde esta asociación de padres y madres apoyamos firmemente el esfuerzo de la Delegación de Granada por la enseñanza de idiomas, sin embargo ante las nuevas exigencias del mercado actual entendemos que el reparto de los centros no garantiza en absoluto la igualdad de oportunidades en todo el territorio de la provincia debido al muy escaso número de plazas existente en la EOI de Granada capital que ni de lejos cubre la demanda en idiomas de la población de Granada Capital y Metropolitana.
Las EOI son centros dependientes de las Consejerías de Educación de las comunidades autónomas y están enmarcadas dentro de los centros de régimen especial, estando regulado en Andalucía su ordenación y currículo por el decreto 239/2007.
Las EOI han cobrado una especial importancia desde la aplicación del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación. Este marco es un estandar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua.
Para ingresar por primera vez en una EOI como alumno oficial es necesario solicitar plaza durante el mes de abril en el centro más cercano al domicilio habitual o lugar de trabajo. 
Los certificados otorgados por las EOI son los únicos con validez oficial de carácter no universitario en lo que respecta a idiomas modernos en toda España. 
Con la entrada en vigor del Plan Bolonia ya no hay excusa para aplazar los estudios de idiomas. Europa quiere formar estudiantes que salgan al extranjero, puedan acceder a un puesto de trabajo fuera y sepan desenvolverse sin problemas en un país diferente. De ahí la importancia y trascendencia que han protagonizado las EOI, las únicas que garantizan la educación oficial en idiomas y que están al alcance de cualquier bolsillo. El coste de una EOI está aproximadamente en los cien euros al año, mientras que el coste de las escuelas privadas está en mínimo seiscientos euros al año. Desgraciadamente hoy en día la EOI de Granada sólo cubre una de cada siete solicitudes de acceso en su primer curso. Necesitamos más plazas en Granada y su zona metropolitana y desde esta asociación de madres y padres demandaremos donde y cuando sea una extensión o ampliación de la existente, o por la séptima  EOI  para Granada. 

Ampliado hasta el 7 de octubre el plazo para solicitar la Beca Segunda Oportunidad y la Beca 6000

Viernes, 30 de septiembre de 2011

El Ministerio de Educación ha ampliado hasta el próximo viernes 7 de octubre el plazo para solicitar las Becas para estudios no universitarios, lo que conlleva la prórroga también de la Beca Segunda Oportunidad y la Beca 6000 que convoca la Consejería de Educación. Desde el pasado curso, Andalucía gestiona en su territorio la convocatoria general de becas, es decir, la recepción de las solicitudes, su tramitación y el abono de las ayudas, siguiendo los plazos que establece el Ministerio de Educación.

Para solicitar la Beca Segunda Oportunidad y la Beca 6000, los estudiantes deben también participar en la convocatoria nacional de Becas y ayudas al estudio de carácter general y de movilidad, de ahí que también se haya ampliado el plazo de presentación de solicitudes. En ambos casos, se trata de ayudas implantadas por Andalucía con el objetivo de incentivar la permanencia o, en su caso, la vuelta al sistema educativo de los jóvenes para obtener una titulación académica que mejore su cualificación profesional en el mercado laboral. Además de una importante dotación económica, estas becas llevan aparejada un elevado nivel de exigencia pues su mantenimiento a lo largo del curso está ligado a que el alumnado asista regularmente a clase y supere las asignaturas.

La Beca 6000, la ayuda al estudio de mayor cuantía del territorio nacional, está dirigida a los jóvenes que quieren continuar sus estudios de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y que, por causas económicas, se encuentren en riesgo de abandono escolar sin alcanzar una titulación superior al Graduado en Educación Secundaria. Implantada en 2009, en las dos convocatorias realizadas hasta el momento se han beneficiado 5.602 alumnos y alumnas. Los beneficiarios reciben un total 6000 euros por curso, a razón 6000 euros mensuales.

Por su parte, la Beca Segunda Oportunidad, que se convoca por primera vez este curso, está dirigida a los jóvenes, entre 18 y 24 años, en situación de desempleo y con cargas familiares que quieren completar sus estudios de ESO, Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. La dotación de la ayuda es de 400 euros al mes.

Durante el pasado curso escolar 2010/11, un total de 109.759 alumnos andaluces han sido beneficiarios de alguna de las modalidades de ayudas al estudio con una cuantía global que supera los 157 millones de euros.